CADRES INTERMEDIAIRES
Découvrez les 6 modules destinés aux cadres intermédiaires du secteur médico-social
« Observer, comprendre, adapter»
Objectif: Comprendre et accompagner les publics
Module 1: Consolider et faire équipe
Méthodologie : apport théorique et cas pratiques. Atelier et exercice de cohésion
Durée : 3h à 2 jours en fonction de la demande
Objectif : « Une équipe forte, diversifiée, et qui se fait confiance »
Contenu:
- Fondements : Lewin, Mayo et la dynamique de groupe
- Communication interne
- Responsabilité partagée
- Cohésion d’équipe
Module 2: Animer efficacement une réunion d’équipe
Méthodologie : cas pratiques, débat et créations d’outils
Durée : 3h à 2 jours en fonction de la demande
Objectif : « Gagner du temps en étant efficace surtout »
Contenu:
- De sa planification à son compte rendu
- Pertinences des objectifs,
- Gestion du temps, formulation d’ODJ
- Prise de décision
- Gestion de tensions, outils de rédaction
Module 3: Construire les plannings en MECS
Méthodologie : cas pratiques, débat et créations d’outils
Durée : 3h à 2 jours en fonction de la demande
Objectif : « Evaluer les besoins, et orchestrer les présences éducatives »
Contenu :
- Exercice pratique
- Mutualisation et optimisation des besoins institutionnels
- Contraintes légales mais équité entre équipe
- Rotation des cycles construits
- Continuité éducative pour assurer le suivi et la sécurité des personnes hébergées
Module 4: Histoire de l’éducation spécialisée
Méthodologie : apports théoriques, références historiques
Durée : 1 journée
Objectif : Monter en compétences sur l’histoire de l’éducation en France
Contenu :
- Compréhension de l’évolution : législative, socio-politique et professionnelle
- Articulation avec l’agir dans son environnement de travail
- Connaissance incontournable des nouveaux acteurs sociaux, des nouvelles formes d’institutions, leurs enjeux et mutations actuelles
Module 5: Andragogie & relation formative
Méthodologie : cas pratique, débats, outils d’évaluation du tutorat
Durée : 3h à 2 jours en fonction de la demande
Objectif : « Du tutorat au mentorat, transmettre son savoir aux nouvelles générations d’éducateurs »
Contenu :
- Cadre théorique de l’apprentissage adulte (triangle de Houssaye)
- Relation formateur/apprenant
- Transmission vs construction : comment avoir la bonne posture auprès de son apprenant adulte en formation ?
Module 6: Communication formelle et informelle dans les institutions
Méthodologie : cas pratiques, apport théorique, création d’outils de communication
Durée : 3h à 2 jours en fonction de la demande
Objectif : « Communiquer c’est aussi entendre ce qui n’est pas dit »
Contenu :
- Circulation institutionnelle de l’information
- Rumeur et distorsion de la vérité (en partant de l’étude de Edgar Morin)
- Communication verbale / non verbale (règle des 3 V de Mehrabian)
- Posture professionnelle, cohérence des messages
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